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内科护理正高(代码048)考试模拟题附答案及试题分析 TEST-KBFMD2

内科护理正高(代码048)考试模拟题附答案及试题分析 TEST-KBFMD2内容包括多选题5题, 案例分析题5题, 收录在护理学类练习题/内科护理(正高)[代码:048]练习题分类下。 浏览该专业更多题目请【注册登录考试宝典】。对题目内容有任何问题请联系本站客服进行反馈哦。

1. [多选题] 生长激素大量分泌发生在

  • A. REM期
  • B. NREM第一期
  • C. NREM第二期
  • D. NREM第三期
  • E. NREM第四期

2. [多选题] 血镁降低见于

  • A. 肾功能不全
  • B. 禁食
  • C. 腹泻、呕吐
  • D. 利尿
  • E. 甲状旁腺功能减退

3. [多选题] 我国卫生管理法规包括

  • A. 《中华人民共和国环境?;しā?/li>
  • B. 《中华人民共和国食品卫生法》
  • C. 《中华人民共和国传染病防治法》
  • D. 《公共场所卫生管理条例》
  • E. 《中华人民共和国职业病防治法》

4. [多选题] 急性胰腺炎患者腹痛的特点是

  • A. 进食后疼痛缓解
  • B. 进食可加剧疼痛
  • C. 不能被一般胃肠解痉药缓解
  • D. 疼痛常位于上腹正中
  • E. 弯腰或上身前倾体位可减轻疼痛

5. [多选题] 临床应用抗菌药物的基本原则是

  • A. 尽早确立病原学诊断
  • B. 已明确的病毒感染一般不使用抗菌药物
  • C. 除患者病情严重外,一般发热原因不明者不宜使用抗菌药物
  • D. 根据抗菌药的作用特点及患者的生理、病理、免疫等状态合理用药
  • E. 尽量避免皮肤黏膜局部用药,严格控制抗菌药的预防应用和联合应用

6. [案例分析题] 患者,男性,47岁炎热夏天持续在工地施工5小时,突然晕倒查体:体温达41℃,颜面潮红、皮肤干燥无汗该患者可能诊断为

  • A. 热衰竭
  • B. 热痉挛
  • C. 日射病
  • D. 热射病
  • E. 轻度中暑

7. [案例分析题] 患者,孙先生,25岁,发热,乏力,盗汗,近3日呼吸困难,查体:T38.5℃,右肺部听诊实音,呼吸音消失最可能的诊断是

  • A. 右肺大叶性肺炎
  • B. 右胸膜增厚粘连
  • C. 右结核性胸膜炎
  • D. 冠心病心衰
  • E. 右肺阻塞性肺炎

8. [案例分析题] 患者男性,72岁既往有慢性支气管炎病史10年,近日因咳嗽、咳黄脓痰且不易咳出就诊T 36.7℃,胸部听诊可闻及湿性啰音,X线胸片示右侧肺有絮状阴影对该患者应采取的护理措施不包括

  • A. 指导患者有效咳痰
  • B. 咳嗽时可配合进行胸部叩击
  • C. 用超声雾化吸入湿化气道
  • D. 进行体位引流
  • E. 督促患者每日饮水1500ml以上
  • F. 给予高蛋白、高维生素饮食

9. [案例分析题] 患者女性,34岁,因发热、尿频、尿急、腰痛2天就诊体温39℃,肾区叩击痛明显尿常规示:尿蛋白+,可见白细胞管型,白细胞满视野,红细胞10~15个/HP初步诊断急性肾盂肾炎,收住入院治疗关于急性肾盂肾炎,下列叙述正确的是

  • A. 是肾盂黏膜及肾实质的急性感染性疾病
  • B. 是一种自身免疫性疾病
  • C. 感染可发生于肾盂、肾盏
  • D. 感染可发生于肾小管、输尿管
  • E. 发病率女性高于男性
  • F. 致病菌源自于上行感染

10. [案例分析题] 张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作张老师按照护理学院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础PBL的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价一个月很快过去,张老师顺利完成了带教任务,并获得了学生的好评现代教学媒体包括

  • A. 模型与标本
  • B. 幻灯机
  • C. 录音、录像
  • D. 投影仪
  • E. 动画图像
  • F. 多媒体课件
  • G. 图画及挂图
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